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我院举行青年教师导师制培养结对仪式暨新教师座谈会
发布时间: 2019-10-29 浏览次数: 10
 


为帮助新教师尽快适应教学岗位,加快专业成长,深入了解新教师入职以来遇到的问题和困惑,根据“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排,以及青年教师助讲培养的总体要求,1023日下午,学院召开了青年教师导师制培养结对仪式暨新教师座谈会。学院领导班子成员,导师代表,2018-2019年新进教师,院办和教务办主任等参加会议。

结队仪式上,马伯军书记首先就青年教师导师制培养的目的与意义作了说明,马伯军指出,从学院近几年青年教师快速成长成才的事实表明,导师制无论在教学内容、教学策略与方式方法上的专业引领,还是教学常规与要求上的示范,以及关爱学生,严以律已等情感上的表率,都发挥了巨大的推动作用。马伯军希望老教师不吝赐教,并严格要求;新教师虚心求教,认真听课,共同推进学院教育教学工作

陈建华教授代表导师发言,陈建华希望青年教师要以“新时代高校教师职业行为十项准则”为标准严格要求自己,对学生既要有爱心,也要尽到责任心,积极关注每一个学生的成长与发展;高校教师在积极投入学生培养教育的同时,也要处理好教学与科研的关系;新教师要积极向有经验的老教师请教,跨学科听课,并做好反思与学习。陈建华最后表示,通过导师结对,不仅能促进青年教师快速成长,也能推动老教师自身的再学习、再提升,促进新老教师的共同发展。

陈建代表新教师发言,他表示青年教师要多听课,努力学习老教师们的教学策略与教学艺术,以及课堂把控水平;青年教师也要互相学习,互相听课、评课,积极交流教学经验。同时,高校承担着实现教育现代化的重要任务,同时又是培养国家重要人才的主阵地,高校教师要善于反思,做好教与学的结合,做好课程思政工作,努力做一名让家长放心,让学校满意的合格教师。

学院为了让青年教师尽快了解、熟悉学校相关政策,专门编写了《化学与生命科学学院教师发展指引》手册,教务办邬凌羽老师从教学常规、教学建设与教学发展、教学考核、教学激励等方面为新进青年教师做政策解读。学院办公室主任杨东为新进青年教师解读了学校人事相关政策。

在新教师座谈会上,学院领导班子从生活、工作等各个方面与新教师做了交流与沟通,对于新教师提出的问题和遇到的困惑做了解答,希望新教师尽早转变角色、融入集体、展现自己,朝着优秀教师的目标努力。




 
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